2.教師不僅是知識的傳授者,同時也是一個學習者。( )
3.美育的最高目的是培養學生發現美的能力。( )
4.羅夏克墨漬測驗是一種投射式人格測驗。( )
5.班級授課制難以培養學生的興趣、特長,不宜滿足學生個性化的需求。( )
6.練習是形成各種操作技能不可缺少的關鍵環節。( )
7.活動課程是課程計劃以外開展的體現自主、靈活、廣泛、實踐特征的課程形式。( )
8.教育過程中的師生關系是知識授受的關系。( )
9.學生是影響師生關系的最主要因素。( )
10.只要運用正面說服的教育方法,一切學生都能教育好,因此,應反對紀律處分等強制性的方法。( )
11.教師在課堂教學中,為了集中學生的注意,避免學生“分心”,講課的聲音要抑揚頓挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸張的身體動作。( )
12.英國哲學家洛克認為天賦的智力人人平等。( )
13.《中華人民共和國九年義務教育法》是我國最早頒布的一部教育法律。( )
14.教育同生產勞動的分離始于原始社會。( )
15.學校應當尊重未成年學生的受教育權,不得隨意開除學生。( )
16.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》作出了到年教育具體目標和要求。( )
17.情緒智力即情商,是影響個體成功的重要因素。( )
18.教學是一種傳授知識的活動。( )
19.創造力并不是少數人才有的,是每個人都有的潛能。( )
20.不會進行教學反思的老師,就不能成為一名的教師。( )
參考答案及解析
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